江西師范大學附屬中學（The High School?Attached to Jxnu，簡稱江西師大附中），位于江西省南昌市，是江西省第一批授予”全省重點中學”和第一批授予“全省優(yōu)秀重點中學”的全國名校，是江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校。力撲智慧多媒體教室方案是結(jié)合學校教室空間布局設計的智慧教室，讓日常課也像公示課一樣有趣!你是不是經(jīng)常能看到一些教師們在精心準備下為大家呈現(xiàn)的有趣又優(yōu)質(zhì)的課堂?而老師們所教授的，同學們?nèi)粘Ｋ鶎W習的，大都是“日常課”。

因此，解決日常課堂的教學效率及質(zhì)量問題，也一直是智慧多媒體教室方案建設的重點目標。

力撲智慧教室讓每一節(jié)“日常課”也能像“示范課”一樣精彩!

1.自動生成優(yōu)質(zhì)教學資源

智慧多媒體教室方案，該方案能夠滿足在智慧教室里上課，師生可直接應用各類形式的數(shù)字學習資源，同時還可以全自動生成優(yōu)質(zhì)學習資源。比如，力撲常態(tài)化錄播課室的錄播功能可以對知識點和技能點教學過程進行全自動錄制并智能上傳到智慧教學平臺中，學生可以根據(jù)自己的需要，選擇相關的教學視頻進行觀看，包括重點內(nèi)容講解視頻、學生學習成果展示視頻等。

2.軟硬件結(jié)合的智慧教室

智慧教室由硬件和軟件構(gòu)成，硬件由智慧黑板、智能終端、觸摸屏、吊麥等構(gòu)成，軟件由智慧教室互動教學系統(tǒng)、智慧教室管理平臺、研討型智慧教室平臺等構(gòu)成。軟硬件結(jié)合不僅能夠輕松管控設備，又能全面滿足師生備課、授課、作業(yè)等拓展性教學應用，支撐線上線下混合式教學。

3.數(shù)據(jù)采集反饋教學進度

其中在智慧多媒體教室方案里，通過智慧教學平臺，不僅獲得教師授課情況、學生討論交流、實踐操作、學習狀況等數(shù)據(jù)，還可以清楚地知道學生使用課程資源、工具和學習時長等情況。通過物聯(lián)網(wǎng)等設備，可以獲得智慧教室設備應用的各項能耗數(shù)據(jù)。合理使用智慧教室的教學過程數(shù)據(jù)，能有效提升課堂教學的質(zhì)量。

4.靈活多變的教室布局

教學過程上有大班授課、小組學習或者自主探究學習。大班授課讓學生能夠在較短的時間內(nèi)完成知識和技能的掌握;小組學習能夠讓學生以學習共同體的形式，應用已有的知識進行分析和討論;自主探究學習讓學生在學習任務的引導下自主完成，提升學生的自我管理能力。力撲智慧教室通過靈活的空間滿足了各種教學形式的需要，也滿足集中授課和分組研討等多種教學活動的需要。

5.24H遠程監(jiān)控運維

運維管控室配備錄播集成控制系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、可視化大屏等，是集管理與運維功能為一體的智慧教學控制中心。在運維管控室中，能夠?qū)γ块g教室中的教師攝像機、學生攝像機的畫面實現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)看和管理，清晰地看到每間教室的情況，便于及時處理每間教室內(nèi)出現(xiàn)的突發(fā)情況。

通過在力撲智慧教室中心管理平臺上實現(xiàn)系統(tǒng)的遠程開關機、設備的自檢、運行狀態(tài)的監(jiān)測、故障報錯、日志記錄等功能，智慧多媒體教室方案可有效加快教育行業(yè)服務響應及解決問題的速度。您也可以拔打手機：13802734901（微信同號）進行咨詢。

智慧多媒體教室方案相關產(chǎn)品推薦：

按照哈爾濱師大附中的要求，根據(jù)力撲以往的經(jīng)驗對其采用智慧教室中控系統(tǒng)布局，以多媒體物聯(lián)控制主機為主體，每間教室實現(xiàn)門禁系統(tǒng)，可以通過人臉識別其操作者的身份信息，或者利用手機APP 控制掃描，進入教室。教師的相關資料后臺設備錄入，并與教務系統(tǒng)對接，能識別上課師生權(quán)限、收集實時教學數(shù)據(jù)，全面提高教學服務及教學管理水平，實現(xiàn)可視化集中管控平臺管理。

智慧教室是實現(xiàn)師生交互式討論教學模式，探索教師對教學方法、教學理念、教學手段改革與信息技術(shù)更緊密融合的教學環(huán)境平臺。校園現(xiàn)建成的智慧教室具有比較先進的功能，每間教室均配置錄播系統(tǒng)，同時也配置了直播系統(tǒng)，可按教師需求對課堂教學進行實時直播錄播，能夠用于學生課后復習及教師教學情境回溯及實時反饋教育信息整過程。

綜合每位教師意見和建議，增加教室中控面板，該設備只有通過讀卡來識別教師身份，從而控制課堂里的設備，例如：智能教室投影幕、投影機、電腦、筆記本、數(shù)字展臺、電子班牌、功放、攝像頭、智能講臺等，這些都是構(gòu)成智慧教室中控系統(tǒng)一部分。根據(jù)教師上課需要可以進行多樣性選擇，節(jié)約時間成本，充分利用課堂上每一分鐘。

每間教室配備任意組合擺放形式的活動課座椅和顯示屏的無線接入系統(tǒng)，可實現(xiàn)學習小組間互動交流；部分教室安裝了納米黑板，可實現(xiàn)觸控互動、多媒體教學和粉筆書寫，將傳統(tǒng)教學黑板和可感知的互動黑板無縫對接；每間教室安裝了刷卡上下課系統(tǒng)、教室設備集中控制系統(tǒng)，通過物聯(lián)云中控主機，根據(jù)教室環(huán)境控制平板燈燈光控制亮和暗，風扇關風速大小、空調(diào)高低溫度、電動窗簾都可以通無線或有線智能控制。

在校園里，為保證同學們?nèi)松戆踩?，那么安全措施也要做足的，智慧校園安全防范,LITP（力撲）通過紅外轉(zhuǎn)發(fā)器，控制安防監(jiān)控、環(huán)境傳感器、紅外電器控制等智慧教室設備，有針對性對校園管理做出方案,出入實名管理,外來人員非法闖入監(jiān)控,火災監(jiān)測報警,校園打架/抽煙檢測等,實時告警,7*24小時全天候?qū)崟r監(jiān)控,降低校園存在的隱患。為師生提供舒服的學習環(huán)境，提高學習質(zhì)量。

集中管控平臺(簡稱云集控平臺)能實現(xiàn)電視墻管理、錄播監(jiān)控管理、導播管理、網(wǎng)絡監(jiān)控管理、服務器監(jiān)控等功能。其中智慧教室中控系統(tǒng)發(fā)揮重要作用。想了解更多智慧教室中控系統(tǒng)硬件及軟件，可以拔打電話13802734901（微信同號）進行咨詢，或者留下您的姓名、聯(lián)系電話，這邊安排專業(yè)人員給您提供詳細的解決方案和相關報價。

智慧教室設備相關推薦：

NO.1 智慧教室終端

教室可配備力撲智慧教室終端，支持一鍵上下課、物聯(lián)管控、IP廣播、互動討論等功能。信息屏上可以顯示當日的課程信息，實時的天氣、時間，教室內(nèi)的環(huán)境參數(shù)，如溫度、濕度、二氧化碳濃度、甲醛等。

NO.2 觸摸面板

每臺講桌前均配備有可操控面板。點擊“一鍵上課”，即可啟動教室內(nèi)包括燈光、高清攝像機、投影、觸控一體機、電腦等等在內(nèi)的設備。

點擊“一鍵下課”，即可關閉教室內(nèi)所有多媒體設備。

點擊“一鍵切換”，教師就可以完成演示屏幕與電腦界面的切換。

一、常態(tài)化錄播課室

智慧教室開發(fā)智慧教學互動工具，可實現(xiàn)多屏互動、資源管理等人機之間的多種教學互動，還可與其他課堂開展聯(lián)合教學，實現(xiàn)“一課多師”、“同課異構(gòu)”的培訓效果 。

基本功能：可進行名師講壇、專家講座、學術(shù)報告、會議錄像、教學觀摩、教學評比、智能法庭、辯論賽等的錄制和直播。

二、高清精品錄播課室

高清錄播課室能夠智能實現(xiàn)錄制、直播、點播、導播、存儲和跟蹤等多種功能。教室前后的攝像機進行實時錄像，智能捕捉畫面，吊麥高清晰度收音，全方位、多角度的記錄課堂教學活動功能，達到高清課程視頻畫質(zhì)的要求。

基本功能：用于精品資源共享課、雙語教學示范課、隨堂錄制課、名師課堂以及學術(shù)報告、重要會議、各類培訓等的錄制。

三、多功能互動課室

01、分組互動課室

區(qū)別于傳統(tǒng)的大班授課模式，分組互動室專注于小組教學，適合探究式教學、啟發(fā)式教學、互動式教學。

基本功能：支持MOOC、SPOC、翻轉(zhuǎn)課堂、混合教學等多種教學形式的錄制，同時滿足普通的教學活動。

02、多功能學習課室

 該教室充分體現(xiàn)科技化、信息化、人性化的設計理念，可以根據(jù)師生授課需求自由排列組合，以便進行研討式教學和教學觀摩。

基本功能：小組互動與全體互動的綜合，滿足分組、合作、共享、討論式教學的要求。

03、研討型課室

小組型分布便于教師們在活動上開展分組、合作、共享、討論 。支持開展無紙化分組研討，小組可通過觸摸控制、無線投屏等功能開展討論，同時通過電子白板功能進行成果展示。

基本功能：研討型課室可以組織新教師培訓交流會、小型學術(shù)或者教學沙龍、研討會、工作坊等。

四、運維管控室

運維管控室配備錄播集成控制系統(tǒng)、存儲系統(tǒng)、可視化大屏等，是集管理與運維功能為一體的智慧教學控制中心。

在運維管控室中，能夠?qū)γ块g教室中的教師攝像機、學生攝像機和教師PC機的三個畫面實現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)看和管理，清晰地看到每間教室的情況，便于及時處理每間教室內(nèi)出現(xiàn)的突發(fā)情況。

基本功能：通過在智慧教室中心管理平臺上實現(xiàn)系統(tǒng)的遠程開關機、設備的自檢、運行狀態(tài)的監(jiān)測、故障報錯、日志記錄等功能，可有效加快服務響應及解決問題的速度。

廣州力撲智能科技有限公司以數(shù)字多媒體及智能控制為基礎，智慧教室及智慧校園為發(fā)展方向。開發(fā)多媒體中控、集控云平臺、智能物聯(lián)系統(tǒng)、互動課堂系統(tǒng)、錄播及遠程互動系統(tǒng)、資源云平臺等產(chǎn)品。隨著二十幾年的發(fā)展，力撲智能產(chǎn)品在教育裝備方面的廣泛運用且獲得了成熟穩(wěn)定的好評。

智慧教室廠家相關設備推薦：

智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種新形態(tài)，是在物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)推動下而誕生的。為蘭州大學智慧教室提供解決方案，根據(jù)力撲智慧教室應用例案必須按照以下七個要點，才能更好地展開建設智慧校園方案：

01智慧教室的特點 

具有基于數(shù)據(jù)的教學、高效的教學、個性化學習、合作探究的學習方式等特點

02基于數(shù)據(jù)的教學 

  傳統(tǒng)課堂主要依靠教師的個人教學經(jīng)驗對課堂上學生的學習行為進行判斷和制定教學決策，智慧教室根據(jù)學生學習行為大數(shù)據(jù)挖掘與分析來調(diào)整教學策略，用直觀的數(shù)據(jù)了解學生對知識掌握的水平，在課堂教學中實現(xiàn)了基于證據(jù)的教育新形態(tài)。 

03高效的教學 

用大數(shù)據(jù)構(gòu)建高效課堂，大大提高了課堂教學效率。如通過情境感知、數(shù)據(jù)挖掘等方法可以提前預知學習者潛在的學習需求，實現(xiàn)了教與學的立體溝通與交流。 

04個性化學習 

  通過課前預習測評分析和課中隨堂測驗即時分析，準確把握每個學習者掌握知識的狀況，實現(xiàn)對學生的個性化學習能力的評估，使老師對每一位學生的認知度更清晰，有針對性地制定教學方案和輔導策略，真正實現(xiàn)以學生為中心的“一對一”的個性化教學服務。 

05合作探究的學習方式 

  智慧教室中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學習方式，就某個問題開展深入的互動交流，有利于實現(xiàn)對所學知識的意義建構(gòu)。 

06動態(tài)開放的課堂 

  “動態(tài)生成”是新課標提倡的一個重要理念。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)等新興信息技術(shù)在課堂教學中的應用，課堂系統(tǒng)超越了時空限制。智慧教室不是忠實地、封閉地傳遞和接受知識，而是鼓勵課堂創(chuàng)新與開放，鼓勵生成，積極為學生激發(fā)創(chuàng)新、發(fā)展智慧提供有利條件。 

07機智教學的課堂 

課堂教學是千變?nèi)f化的，再好的預設方案也不能預見課堂上可能出現(xiàn)的所有情況。智慧教室使教師基于動態(tài)學習數(shù)據(jù)分析和即時反饋，采取機智性行動，及時調(diào)整課前的教學設計，優(yōu)化和改進課堂教學進程。 

二、力撲智慧教室解決方案

力撲智慧教室搭按照您的需求選擇合適設備配置，給您專屬的定制化方案。

01、單物聯(lián)網(wǎng)關 

物聯(lián)管控 IOT3NW 邊緣高聚合網(wǎng)關，采用SUBGHZ低功耗無線聯(lián)網(wǎng)，無線設備自動搜索自動加入。

搭配開關、調(diào)光或串口模塊和控制面板等組成免編程控制系統(tǒng)，帶256組場景，整個系統(tǒng)可掛63個模塊

教室智能物聯(lián)系統(tǒng)包含八合一傳感器、智能開關、自發(fā)電開關、智能空開、智能插座、紅外遙控轉(zhuǎn)發(fā)器、雙路控制器、窗簾電機和軌道、語音模塊、分控節(jié)點、感應控制器等（可選配）。

02、智慧教室終端+2個平臺

智慧教室終端可搭配兩個平臺（選配）和需要的物聯(lián)設備，根據(jù)您的需求給您定制化方案。

力撲智慧教室終端支持評課巡課、微課、小組模式等，教室和學生可以實現(xiàn)即時互動。教師可以迅速掌握學生的學習狀態(tài)，對學生的問題進行即時解答和指導，提高學習效果。

03、教室網(wǎng)絡中控+物聯(lián)網(wǎng)關+2個平臺 

智慧教室融合終端SM150系列

多功能高集成化設計，嵌入式一體設計、采用高性能低功耗嵌入式處理器，集成HDMI、VGA、音頻和話筒輸入，HDMI、VGA、音頻和功放輸出。

智慧教室可由融合終端或一體中控、功放、音箱、無線麥克、拾音器和配套控制軟件構(gòu)成。

04、教室網(wǎng)絡中控+云控主機+2個平臺 

物聯(lián)管控 DH48E 云控主機

可通過無線動能開關、手機、IPAD或集控平臺進行燈光、窗簾及其它負載設備的控制，同時還具有手動開關控制功能

 燈光控制系統(tǒng)由燈光控制器、窗簾控制系統(tǒng)和配套控制軟件構(gòu)成。若教室處于下課狀態(tài)則燈光控制系統(tǒng)及窗簾控制系統(tǒng)處于關閉狀態(tài)；反之，處于工作狀態(tài)。 

智慧教室設備配置相關推薦：

近年來，隨著科技的進步，數(shù)字化教學設備的普及，為了提升了教學活動的質(zhì)量與水平，我們與一線教師代表進行有效溝通、收集需求研發(fā)并生產(chǎn)智慧教室設備力撲智慧教室操作簡單契合與現(xiàn)場教學需求大大減少了教師課堂負擔

ONE、建設思路與目標Construction ideas and objectives

在與一線教師的溝通交流中我們得知，通常教師們上課前需至少提前五分鐘到達教室，花費時間開啟需要的教學設備。課中演示時，需要時間關閉窗簾調(diào)整燈光，設備又總是卡頓或延遲。

而設備操作“無感化”,通俗來講就是最大限度提升課堂教學的“有效時間”

TWO、智慧教室建設內(nèi)容Content of Smart Classroom Construction

力撲遵循做到簡化用戶控制界面，減少菜單層次，實現(xiàn)個性化應用的原則。不追求盲目堆砌硬件，從而改善師生的教學體驗。

01 智能物聯(lián)系統(tǒng)

教室中的智能物聯(lián)系統(tǒng)包含八合一傳感器、智能開關、自發(fā)電開關、智能空開、智能插座、紅外遙控轉(zhuǎn)發(fā)器、雙路控制器、窗簾電機和軌道、語音模塊、分控節(jié)點、感應控制器等。

02 錄播及互動研討系統(tǒng)

從視頻的傳輸角度，可以把線上和線下的交互視頻分解為本地視頻、遠端視頻和教師端桌面講義三個元素。

對于不同元素和場景的組合，控制面板上提供了一鍵化的預制。在智慧教室終端、觸摸屏上可一鍵切換不同的畫面?zhèn)鬏斈Ｊ?，其模式包括遠程互動、線上直播、視頻會議、評課巡課等。

03 智慧教室終端與觸摸屏

在收集用戶需求的基礎上，將提供智慧教室終端安裝在墻面，或不同類型的觸摸屏安裝在講臺上，并與其他設備進行連接，主要包括各類型話筒及其充電底座、音視頻接口及線纜、USB接口、實物投影儀等相關教學設備。

THREE、智慧教室管理平臺Central management platform

LITP管理平臺界面

智慧教室內(nèi)部涉及大量設備，如果完全依賴人力對這些進行檢查及維護，不僅費時費力，而且對運維人員的技術(shù)素養(yǎng)也有較高的要求。

但LITP管理平臺系統(tǒng)界面通過形象化的圖標及顏色，將每個教室對應的設備工作狀態(tài)集中反映出來，管理員看到所查詢教室號的圖標，就能了解到該教室多媒體設備當前的工作狀態(tài)。

 在設備出現(xiàn)異常情況時，系統(tǒng)可以自動提示，生成預警信息，上傳到平臺。通過在智慧教室中心管理平臺上實現(xiàn)系統(tǒng)的遠程開關機、設備的自檢、運行狀態(tài)的監(jiān)測、故障報錯、日志記錄等功能，可有效加快服務響應及解決問題的速度。

智慧教室設備相關推薦：

通常來說一間滿足多媒體教學、課程錄制、課堂分析、遠程互動、物聯(lián)管理、線上巡課等功能的智慧教室的設計方案需要包括以下幾個方面：硬件設備設計、物聯(lián)系統(tǒng)設計、軟件系統(tǒng)設計等

01硬件設備

智慧教室的硬件設備設計通常包括顯示系統(tǒng)設計、擴音系統(tǒng)設計、錄播系統(tǒng)設計、中控系統(tǒng)設計以及互動教學設備設計。

硬件設備設計中，要完成易用和好用兩個考核指標。

中控系統(tǒng) / Central control System

中控系統(tǒng)的設計要體現(xiàn)出教室的簡單易用，方便老師能一鍵上下課，清晰便捷地使用智慧教室復雜的系統(tǒng)。對所有需要使用的設備進行互聯(lián)，統(tǒng)一管理，方便使用。在設計時，分析老師的授課場景，使用習慣，優(yōu)化上課的復雜操作，滿足無感操作，使教師的精力全部放在教學上，而不是手忙腳亂地操作復雜的系統(tǒng)。

顯示系統(tǒng)/Display System

顯示系統(tǒng)包括黑板、主顯示屏、輔助顯示屏等。

對于大教室來說，還需要提供輔助顯示屏來給后排學生輔助顯示，同時也可以給老師提供回顯畫面，實時觀看授課效果和與遠端教學互動。

擴音系統(tǒng) /Public address System

擴音系統(tǒng)包括拾音麥克風、音頻處理器、音箱等。

錄播系統(tǒng)/ Active Recorder

擴音系統(tǒng)設計根據(jù)需求設計無感擴音和主動擴音來拾取老師和學生的聲音。力撲智慧教室拾音吊麥與音響組合選用合適的功率，設置合適的數(shù)量和位置，確保聲場效果，讓老師有優(yōu)質(zhì)的授課效果。

錄播系統(tǒng)包括攝像機、錄播主機、麥克風。

錄播系統(tǒng)設計包括錄播的形式選擇（云錄播、本地錄播）、錄播的攝像頭設置、拾音麥的設置。

綜合來說，錄播的攝像頭需要采取到教師全景畫面、教師特寫畫面、學生全景畫面、學生特寫畫面。

力撲智慧課室攝像頭還有人像跟蹤功能，實時跟蹤演講人的位置。同時，錄播的畫面還需要包括授課大屏的畫面、板書的畫面，保證授課信息齊全。

02物聯(lián)系統(tǒng)

智慧教室的物聯(lián)設計是體現(xiàn)教室的科技化和保障教室的節(jié)能的基礎。在規(guī)劃時主要根據(jù)學校的管理內(nèi)容、教室的智能硬件來設計。

環(huán)境感知與監(jiān)控/ Environmental perception

通過安裝力撲八合一傳感器實時監(jiān)測教室的環(huán)境狀況(如溫度、濕度、光照、空氣質(zhì)量等)，并將數(shù)據(jù)傳輸至中央處理系統(tǒng)。

教學資源管理/ resource administration

通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)教具、設備等教學資源的智能化管理，如自動調(diào)節(jié)空調(diào)溫度、自動開關大屏、投影儀等。同時，可以根據(jù)學生的需求和老師的授課計劃，智能分配和調(diào)度教學資源。

安全防護系統(tǒng)/ Safety protection system

通過安裝門禁系統(tǒng)、報警裝置等設備，保障師生的人身安全。例如，當發(fā)生火災、入侵等情況時，系統(tǒng)會立即發(fā)出警報，通知相關人員及時采取措施。

節(jié)能環(huán)保設計/Energy saving 

物聯(lián)網(wǎng)智能教室應充分考慮節(jié)能環(huán)保因素，通過智能調(diào)控設備運行、合理利用資源等方式降低能耗，減少對環(huán)境的影響。

03軟件系統(tǒng)

智慧教室的軟件系統(tǒng)主要圍繞教、學和管三類場景。

教學方面-pedagogical –

教學資源管理系統(tǒng)可以幫助教師管理和共享教學資料，如上傳課件、試題、視頻、錄播課程等。教師可以在這個系統(tǒng)即時與學生產(chǎn)生互動

互動教學系系統(tǒng)可以讓教師和教室近端和網(wǎng)路遠端的學生進行實時的互動交流。例如，教師可以提問，教室近端的學生可以回答，網(wǎng)路遠端的學生也可以參與回答

學習分析系統(tǒng)可以收集和分析學生的學習行為和成績數(shù)據(jù)，幫助教師了解學生的學習情況，制定更有效的教學策略。

學習方面– learning aspect –

在學生學習方面有在線學習平臺：這個平臺可以讓學生隨時隨地訪問課程內(nèi)容，進行自主學習。學生可以觀看視頻，閱讀教材，參加討論，完成作業(yè)和測驗等。

教學管理方面 – teaching management –

在教學管理方面有智慧巡課系統(tǒng)、設備控制系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)以及用戶管理系統(tǒng)。

智慧巡課系統(tǒng)實時幫助校領導線上對教室的上課情況進行觀看，方便多教室、跨校區(qū)對智慧教室的管理、教學質(zhì)量的管理，及時了解教室教學的情況

設備控制系統(tǒng)可以控制教室里的各種設備，如燈光、空調(diào)、投影儀等，實現(xiàn)自動化管理和遠程集中管理

安全監(jiān)控系統(tǒng)可以監(jiān)控教室的安全狀況，如火警、入侵等，一旦發(fā)生異常情況，系統(tǒng)會立即發(fā)出警報，通知相關人員

用戶管理系統(tǒng)可以管理教室的使用權(quán)限，如教師、學生、訪客等，確保只有授權(quán)的人員才能進入教室。

力撲智慧教室 

綜上所述，力撲智慧教室的設計注重教學、管理、學生、教師和安全五個方面，通過綜合考慮各個方面的需求，為教育教學提供更好的支持和服務，以科技的力量助力教學事業(yè)的發(fā)展。

力撲智能深耕教育信息化行業(yè)20余年，是廣東省高新技術(shù)企業(yè)、廣東省科技型企業(yè)，合作案例已覆蓋全國100多所高校、10000多間教室。 想了解更多校園網(wǎng)絡中控系統(tǒng)/物聯(lián)中控/錄播中控/互動錄播系統(tǒng)等相關方案案例及產(chǎn)品，可以拔打電話：13802734901（微信同號）進行溝通需求。

相關智慧教室設備推薦：

    這是就是其中主控室的內(nèi)部，設計非常簡潔，中控設備都在專門訂做的鐵柜中，配備兩個嵌入式的液晶顯示器，兩臺個人電腦，以及控制面板，控制鍵盤等設備。下面我們來看一下這套系統(tǒng)的實際測試效果。

這是打開運行中的系統(tǒng)以及工作中的網(wǎng)絡中控設備，現(xiàn)在顯示屏設置的狀態(tài)是上圖監(jiān)控著一個實驗室，另外多屏幕的方式同時監(jiān)控著多個多媒體教室，而這套系統(tǒng)能達到什么樣的清晰度？下面我們更加具體的測試一下。

    這是中山大學引進的一套非常先進 的醫(yī)學儀器實驗模擬設備，用于學生實驗課以及教學、競賽的評估，這間實驗室也安裝了監(jiān)控終端，下面我們回到主控室切換到這個實驗室的頻道看看效果吧。

通過主控臺的電腦，我們可以把監(jiān)控頻道轉(zhuǎn)到剛才的模擬實驗室上去，然后通過控制鍵盤，控制攝像頭的監(jiān)視范圍以及角度，可以兩個屏幕上同時顯示一間實驗室中的兩個或者多個角度，非常全面和清楚的看到實驗室內(nèi)的情景，好，下面我們將鏡頭進一步的拉近來看看。

    這是現(xiàn)場拍攝到的液晶顯示器上的畫面，可以看到的是實驗室中躺在床上的模擬人（醫(yī)學道具），效果非常的清晰！而且攝像頭距離拍攝目標還有一段距離，可想這樣的清晰度下面，在實驗室進行的競賽或者實驗操作評估的項目，選手或教師的每一個操作細節(jié)都能在主控室中看的非常的清晰！
    目前這套系統(tǒng)在中山大學中深的使用師生的好評，除了監(jiān)控，這套系統(tǒng)還可以廣泛的用于錄播，學生實驗競賽，優(yōu)秀實驗課評估等教學用途，還可以方便的擴展為“班班通”系統(tǒng)。具有很高的靈活性和實用價值！